跟迟砚并排站着,孟行悠发现自己还(hái )不到他的肩膀,心塞地叹口气:我还在长身体,受不住这种摧残。
秦千艺洗完(wán )手从阳台出来,听见迟砚说话,走上来主动提议(yì ):都辛苦了,我请大家吃宵夜(yè )吧。
之前那些所有看起来带点什么意思的行为言(yán )语,原来只是出于朋友的角度(dù ),简单又纯粹。
迟砚笑笑,撕开煎饼果子的包装(zhuāng )袋,张嘴咬了一口,有皮有薄脆有肉还有蔬菜叶(yè ),一口入肚成功激起食欲,他(tā )毫不吝啬自己的夸奖,眼神亮了下,说:这比食(shí )堂卖的好吃。
走到食堂,迟砚(yàn )让孟行悠先找地方坐,然后拿着校园卡去买了两(liǎng )杯豆浆回来。
孟行悠仔仔细细(xì )打量他一番,最后拍拍他的肩,真诚道:其实你(nǐ )不戴看着凶,戴了像斯文败类,左右都不是什么好东西,弃疗吧。
没想到今天(tiān )从迟砚嘴里听到,还会有一种新奇感,这种感觉(jiào )还不赖。
教导主任板着脸, 哪能(néng )被这一句话就给打发:你说没有就没有?你这个(gè )班主任也太不负责任了,这个(gè )年龄段的学生不能走错路,我们做老师的要正确(què )引导。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不(bú )紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主(zhǔ )任,主任说他们早恋,不知道(dào )依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程,不是(shì )一场谁输谁赢的比赛。
思想开了个小差,孟行悠(yōu )赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说?
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